不要小看神的所作所為!

對於這部分，　神用比喻說：「因為將＜月明洞整體＞構想得很美麗之後才創造，所以無法只將『某一個部分』創造得很大。此外，我將每一個部分放在各自的位置上。假如構想時只想要創造『某一個部分』，那麼一開始就會創造得很大，跟現在不同。－＜人＞也是如此，＜組織＞也是如此，＜所有的構想＞也是如此。」

月明洞一景

有智慧的父親的教導「等一下」---攝理好文

三個問題

某天有個孩子怒氣沖沖地回家，氣呼呼地跟爸爸說：
「爸爸，我今天在學校聽到了一件事，瞭解之後發現我們學校真的有個很壞的傢伙耶！」
在激動的情緒下，他一股腦兒地想要說出某個同學的事。

「等一下！！！」

月明洞一景

如何做更多事的方法!

如果跟老師踢完足球，我們就會不約而同聚集到老師面前。

這時候有人問，
「老師，怎麼能一下子進了兩球呢？」

內心若冷卻就一事無成!

神只會賜給不讓熱情、感謝、愛和懇切的心冷卻，不會改變，
不會只是自己使用領受到的事物，而是會在天面前獻上該獻上的事物的人。

[鄭明析牧師 靈感的詩 火熱吧]

即使風
實存在
我身邊
仍需要
跑起來
火熱了
才能夠
確實地
感受到

月明洞一景---野心作一側

預測和判斷----排球筆記

＜自己的推測和預測＞也一樣，可能是對的，也可能是錯的。
然而，若實際去做＜推測和預測的部分＞，就會知道對了多少、錯了多少。

不論何時都需要很好的思考，打排球的時候，當然也是如此，如果沒有動腦筋，就會只是靠著肉體打球，是無法成長，也無法打的更好，接球也會找不到該去的位子，判斷是很重要的，所以需要推測和預測。

月明洞一景---秋季排球大賽

腳受傷那就練另一隻腳吧!

我踢足球到一半＜右腳＞受傷了。我心想：「以後沒辦法再踢足球了吧？」之後我持續用＜左腳＞練習並磨鍊，隔了六個月之後，左腳就踢得比右腳還要好。現在＜左腳＞成為「主體」，＜右腳＞成為「對象」。瞭解這點後再做吧！在教會裡也是一樣，就算有人說：「如果我不做，別人就做不到啦！」頭還是會吩咐「別人」去做。

月明洞一景--草皮上的聚會現場

[鄭明析牧師靈感的詩] 朝向現實而非夢

現在這樣就好
與良人相廝守的此時
是現實而非夢!
與良人相廝守的此時

「末世」也是「空提」，復活也是每天興起的

一名死囚最後的願望


執刑官按照獄中向來的慣例，詢問一名死囚：
「你最後還有什麼願望？」

這名死囚用低沉卻毫無遲疑的聲音說：
「請再給我五分鐘的時間，我想要至少把我在讀的書讀完。」

禱告的科學---攝理好文

神是存在的嗎？

神真的存在嗎？
這個有趣的議題，比起其他國家，在全國人口60~80%是無神論者的日本，更是被廣泛的討論。